Libro Abierto/ The Bookmark

 

Acaba de comenzar el nuevo curso y con él las prisas, los alumnos, las programaciones…..y ¡los libros!. Como cada año la difícil tarea  de encontrar el texto adecuado que nos ayude y se adapte a nuestras necesidades.

 

Muy exhaustivamente, hojeo, pregunto y recopilo los comentarios hechos por profesores y especialistas, para ofrecerte  en esta edición, una lista de los textos preferidos para el curso escolar que iniciamos.

 

Espero que esta lista de textos te ayude a encontrar lo que buscas:

 

 Educación Infantil:

 

  1. Bertie Bear

Ed: Burlington Books

  1. Teddy´s Train

Ed: Oxford University Press

  1. Playway to English

Ed: Cambridge University Press

  1. Fun English

Ed: Pearson Education

 

Educación Primaria:

 

  1. Kids

Ed: Burlington Books

  1. My Friend (Primary 1 & 2)

Best Friend (Primary 3, 4, 5 & &)

Ed: Oxford University Press

  1. Join In

Ed: Cambridge University Press

  1. Fun English (1, 2, 3 & 4)

Ed: Pearson Education

 

Educación Secundaria:

 

  1. Discover (1, 2, 3 & 4)

Ed: Burlington Books

  1. Explore (1,2, 3, & 4)

Ed: Oxford University Press

3. Snapshot (1, 2, 3 & 4)

Ed: Pearson Education

 

En el tercer encuentro de Atlantic Forum, realizamos una encuesta entre los participantes sobre algunos de estos textos; si quieres ver los resultados, haciendo un ‘click’ en la cara de nuestro amigo, te llevará a la sección.

 

 

¡¡Haz click sobre la cara!! =>

Click our friend!! =>

 

 

En la próxima edición de nuestra sección Libro Abierto, te informaré de las últimas novedades para Bachillerato, Adultos y Centros Académicos. Mientras tanto, pasemos a comentar unos ‘viejos amigos’

 

Teaching Listening Comprehension      Penny Ur      1984 Cambridge

En este libro, Penny Ur logra unir un análisis muy acertado del proceso que supone la comprensión oral con unas actividades amenas y prácticas.

 

Los temas tratados incluyen: a) las actividades auditivas que realizamos en la vida real; b) las dificultades encontradas por el estudiante al intentar realizarlas en su nuevo idioma; y c) cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes a dominar las técnicas necesarias para superar estas dificultades. Las recomendaciones abundan, tanto para ‘listening’ a nivel comprensión como  nivel percepción, y las actividades incluyen juegos de adivinanzas, ‘gapfills’, la identificación de errores, y la solución de problemas mediante el uso de canciones, imágenes y mapas.

 

250 pares de palabras inglesas explicadas

Nuevo libro que ha salido al mercado con explicaciones claras y prácticas, que te será de mucha ayuda como material complementario.

Su enfoque radica en palabras inglesas corrientes que se confunden. Al final del libro tendrás las soluciones a los ejercicios incluidos en él. ¡Seguro que te gustará!

 

Título: 250 pares de palabras inglesas explicadas

Editorial: Anglo-Didáctica (Linguistic Group)

Año: 2001

 

Bueno, estas son mis recomendaciones, no obstante, si quieres conocer más a fondo alguna de las sugerencias realizadas no dudes hacernos llegar  tus preguntas.

Ah, por cierto ¿¿¿¿has oído hablar del complot contra  Wallace & Gromit????  ¡¡PREGÚNTAME!!

 

Javier ( con un poquito de ayuda de Leslie)

 

  

atlanticls@atlanticls.com