Como parte del tercer encuentro de Atlantic Forum, propusimos una encuesta a los participantes, un cuestionario sobre cuatro de los libros de texto más vendidos actualmente.. ¿Los libros bajo el microscopio?: Burlington 1ºESO, Snapshot 1ºESO (Pearson Longman), New Cambridge 1 y Explore 1 (OUP). Esta actividad tuvo bastante éxito ya que los libros fueron ‘catados’ por profesores de varios idiomas, y los resultados son muy interesantes.

·         En la primera pregunta, quisimos saber cuál de los textos se adaptaban mejor a las necesidades de los profesores. Las opiniones variaban, aunque  OUP sacó una pequeña ventaja sobre Pearson y Burlington. El libro de Cambridge no recibió ningún voto aquí, pero deberíamos destacar el hecho de que era el único de los libros no diseñado específicamente para  1º ESO, y tal vez esté más orientado hacia adultos. Las características del libro de OUP que le merecieron los votos de los participantes eran los temas muy actuales, y las secciones de repaso. El texto de Burlington ganó sus puntos por ser muy bien organizado.

·         La segunda pregunta – ¿Cuál de los libros motivaría más al alumno? Las preferencias eran parecidas a la primera pregunta, y con una ligera inclinación hacia Pearson y OUP gracias a sus temas que ‘se adaptan bastante al entorno del adolescente, lo que ayuda también a motivarlo’.

·         En la tercera pregunta, queríamos saber si en realidad los profesores utilizan la enorme gama de materiales complementarios que hoy en día acompañan a cualquier libro de texto. La respuesta fue unánime: SÍ. En palabras de una participante, “son un material de apoyo bastante necesario en mi opinión; sólo el libro es muy aburrido para los alumnos y para el profesor” Los ‘Teachers’ Resource Packs’ de Explore se ganaron un ‘sobresaliente’.

·         Pregunta cuatro: ¿influye el precio a la hora de elegir un libro de text para sus clases? La gran mayoría dijo que NO (¿posible sorpresa?), aunque sí que hubo una minoría que se mostró preocupada por los bolsillos de los padres.

·         En la quinta, preguntamos cuál de las editoriales contemplaba más los objetivos de los profesores. Aquí, las más votadas fueron OUP y CUP, aunque el margen entre ellas y Burlington o Pearson no fue muy grande – juntitas en la meta, digamos.

·         Por último, le pedimos al equipo que ordenaran los cuatro libros según sus preferencias. El 83% puso Explore en primer lugar, un éxito bastante sonoro para Oxford. Curiosamente, nadie eligió a Pearson Longman como primera elección, pero más del 50% de los profesores le otorgaron a este libro el segundo lugar. El 57% de los votos para Burlington colocó este texto en tercer lugar, aunque hay que considerar que, por casualidad la mayor parte de los presentes eran de primaria o de academias y el mercado principal de Burlington es secundaria.....no obstante........¡! Cambridge no acabó ‘última destacada’, dicho sea de paso, ya que sus votos cayeron tanto en la primera categoría como en la segunda, tercera o cuarta. Personalmente, yo diría que esto sugiere una tendencia hacia cierto tipo de profesor más que cierto tipo de estudiante, dado que exactamente el 50% de los que tomaron parte colocaron a CUP o en primer o en segundo lugar (y evidentemente el otro 50% la colocó en tercer o cuarto lugar......ejém).

·         Al preguntarles a los profesores cuál de los libros les gustaría ver comentado en nuestra sección Libro Abierto, dijeron..........................ah, pero ¡tendrás que leer nuestras futuras ediciones para saberlo!

Muchas gracias a todos los que nos ayudaron con la encuesta, una actividad muy interesante........¡¡tal vez debamos repetirla otro día!!